To metoder, begge bygger på sosiokulturelt læringssyn og utfordrer elevene til å tenke selv, konstruere sin egen kunnskap og spille på sine talenter. Storyline og digital fortelling er dagens tema på PPU for historiestudenter. Håper på en spennende dag, hvor jeg forhåpentligvis klarer å inspirer studentene til å ta i bruk andre metoder enn bare tavleundervisning i skolen.
Monday, April 08, 2013
Tuesday, February 12, 2013
En dag med norsklærere
Tema er digital fortelling og blogg. Det er spennende å se at noe blir stående over tid. Digital fortelling er noe som engasjerer gang på gang. Bruksområdene virker så uendelige. Første gang jeg ble introdusert for digital fortelling av min bror i 2005, skjønte jeg at dette ikke bare egnet seg til historieformidling men hadde en pedagogisk kraft.
På kurset i Drammen for norsklærere skal vi se nærmere på digital fortelling som et multimodalt uttrykk. Personlig synes jeg digital fortelling kan brukes i de fleste fag, men at formen står bra til det utvidede tekstbegrepet som defineres slik under formålsbeskrivlesen for norskfaget:
Norskfaget forholder ste til et bredt spekter av tekster, både muntlige, skriftlige og sammensatte tekster, der skrift, lyd og bilder spiller sammen. Et norskfag for vår tid bygger på et utvikdet tekstbegrep som inkluderer alle disse tekstformene. (Utdanningsdirektoratet 2006/2007)
Lenker og historier som ble brukt:
Skolebesøk på Returkraft
Stort sett kommer skoleklasser til oss på Returkraft for å lære om avfallshåndtering og energigjenvinning. I dag kom de for å lære om hvordan det er å jobbe på Returkraft.
Her er presentasjonen jeg brukte innledningsvis. Etterpå var det rundt å se og høre hva de forskjellige gjør på anlegget.
Thursday, February 07, 2013
Kongsvinger 6. februar 2013
Velkommen til grunnleggende kurs i pedagogisk bruk av IKT! Vi skal i løpet av dagen dele erfaringer og jobbe praktisk. Her er presentasjonen jeg skal gå igjennom. Den er laget i Prezi, et presentasjonsprogram som kan være en fin avveksling til PowerPoint. Det er gratis og enkelt å ta i bruk.
Som sagt, skal vi arbeide praktisk. Vi skal lage en digital fortelling med programmet Photostory 3.
Når du skal lage en digital fortelling, vil du idag ha bruk for bilder. På følgende lenker finner du bilder som er rettighetsavklarte:
Skulle du få ledig tid innimellom, kan jeg anbefale å ta en titt på programmet Jing. Det egner seg meget bra for å gi tilbakemelding på elevarbeid.
Som sagt, skal vi arbeide praktisk. Vi skal lage en digital fortelling med programmet Photostory 3.
Når du skal lage en digital fortelling, vil du idag ha bruk for bilder. På følgende lenker finner du bilder som er rettighetsavklarte:
- http://www.dinside.no/821189/her-finner-du-gratis-bilder
- http://www.flickr.com/
- http://commons.wikimedia.org/wiki/Main_Page
- http://sxc.hu/
- http://morguefile.com/
Skulle du få ledig tid innimellom, kan jeg anbefale å ta en titt på programmet Jing. Det egner seg meget bra for å gi tilbakemelding på elevarbeid.
Wednesday, February 06, 2013
Kongsvinger 5.februar 2013
Skriv inn i det dokumentet som passer deg:
Her er dagens presentasjon om digital kompetanse laget i Prezi
Photostory 3 for Windows
På kurset ble det synliggjort behovet for nettsteder som har bilder en kan bruke i undervisningssammenheng. Her er noen nettsteder:
Saturday, January 12, 2013
7 steg
Center for Storytelling har gjennom erfaring arbeidet seg fram til syv steg som er en stor hjelp i arbeidet med å lage en digital fortelling. Det er følgende steg:
1. Owning your insights -
Hva slags bilde ønsker du å gi av deg selv, av begivenheter i eget liv eller eget perspektiv som du har erfart sammen med andre?
2. Owning Your Emotions -
Velge hvilke følelser som skal slippe fram i den digitale fortellingen og på hvilken måe skal det skje?
3. Finding your Moment -
Finne fram til det ene øyeblikket i hendingen som skal deles.
4. Seeing Your Story -
Visualier historien. Hvilke bilder skal brukes og hvilket utsnitt, panorering og zooming skal legges til.
5. Hearing Your Story -
Lydlegging av historien.
6. Assembling Your Story -
Sette lyd- og bildeelementer sammen.
7. Sharing your story
For studentene i Ped 142 skal legge denne ut på bloggen.
Kilde: Knut Lundby (2012) "Selvrepresentasjon i digitale fortellinger" i Holte Haug, Jamissen og Ohlmann (red) 2012: "Digitalt fortalte historier", Cappelen Damm Akademisk.
UiO
Bestefars busstur
Flimmerfilm
One in 8 Million
Windows Live Movie Maker
1. Owning your insights -
Hva slags bilde ønsker du å gi av deg selv, av begivenheter i eget liv eller eget perspektiv som du har erfart sammen med andre?
2. Owning Your Emotions -
Velge hvilke følelser som skal slippe fram i den digitale fortellingen og på hvilken måe skal det skje?
3. Finding your Moment -
Finne fram til det ene øyeblikket i hendingen som skal deles.
4. Seeing Your Story -
Visualier historien. Hvilke bilder skal brukes og hvilket utsnitt, panorering og zooming skal legges til.
5. Hearing Your Story -
Lydlegging av historien.
6. Assembling Your Story -
Sette lyd- og bildeelementer sammen.
7. Sharing your story
For studentene i Ped 142 skal legge denne ut på bloggen.
Kilde: Knut Lundby (2012) "Selvrepresentasjon i digitale fortellinger" i Holte Haug, Jamissen og Ohlmann (red) 2012: "Digitalt fortalte historier", Cappelen Damm Akademisk.
Eksempler:
Feil speilUiO
Bestefars busstur
Flimmerfilm
One in 8 Million
Program
Photostory 3 for WindowsWindows Live Movie Maker
Friday, October 26, 2012
Blogg som verktøy i prosjektarbeid
Denne høsten skal vi på studiet for tospråklige lærere bruke blogg og
googledocs som verktøy i prosjektarbeid. Studentene er delt inn i
grupper, og de er ganske store. Det er ikke så ofte at studentene får
møte hverandre. Studiet er samlingsbasert og studentene kommer fra ulike
byer. De har også ulik etnisk bakgrunn.
Prosjektarbeidet strekker seg over 2 semestere. Det vil si at det er viktig å danne et godt grunnlag for samarbeidet og ha noen gode verktøy som kan være til hjelp i kommunikasjon, samarbeid og læring. Det er flere verktøy å ta av. Fronter vil være en platform som vil brukes aktivt, men i tillegg skal vi bruke blogger, google docs og noen også Skype.
Jeg vil via denne bloggen prøve å veilede studentene i bruken av verktøyene.
Prosjektarbeidet strekker seg over 2 semestere. Det vil si at det er viktig å danne et godt grunnlag for samarbeidet og ha noen gode verktøy som kan være til hjelp i kommunikasjon, samarbeid og læring. Det er flere verktøy å ta av. Fronter vil være en platform som vil brukes aktivt, men i tillegg skal vi bruke blogger, google docs og noen også Skype.
Jeg vil via denne bloggen prøve å veilede studentene i bruken av verktøyene.
Thursday, February 16, 2012
Seminar på Gardemoen
Eksempler på digitale fortellinger:
Til hørespill
- Educational uses of digital storytelling
- Digitalt fortalt
- Bestefars busstur
- Center for Digital Storytelling
- Jazzmontør
- Flimmerfilm - digitale fortellinger
Til hørespill
Tuesday, December 13, 2011
Creative commons
Malawi av Birgitte Wergeland er lisensiert under en Creative Commons Navngivelse-Ikkekommersiell-DelPåSammeVilkår 2.5 Sør-afrika Lisens.
Friday, December 09, 2011
African digital stories
On The Other Side - My South Africa Digital Story from Emily Roberts on Vimeo.
This Is Us: Video Stories from Senegalese Youth (documentary) from Jeremy Teicher on Vimeo.
Other stories
- Educational uses of digital storytelling:http://digitalstorytelling.coe.uh.edu/
- Magnum i motion: http://inmotion.magnumphotos.com/
Sunday, August 28, 2011
Digital kompetanse - GLU 5-10 trinn
Den femte basisferdigheten
Senter for IKT i utdanningen - Den femte basisferdighet from Howie Arnstad on Vimeo.
Del og bruk Et nettverk for lærere, pedagoger, forskere, byråkrater, bibliotekarer og andre med interesse for sosial web, IKT og skole.
Rio de Janeiro from Eystein Ellingsen on Vimeo.
Senter for IKT i utdanningen - Den femte basisferdighet from Howie Arnstad on Vimeo.
Del og bruk Et nettverk for lærere, pedagoger, forskere, byråkrater, bibliotekarer og andre med interesse for sosial web, IKT og skole.Rio de Janeiro from Eystein Ellingsen on Vimeo.
Wednesday, May 04, 2011
Videoforelesning
I dag er det samling med Forum for fleksibel undervisning. Tema er videoforelesning. Vi har ulike løsninger på UiA for opptak og publisering av videoforelesninger, men en god standard venter vi på. Til høsten tas det sikte på at alle ansatte skal få tilgang til programmet Camtasia Relay, et skjermopptaksprogram og det følger en enkel publiseringsløsning. Høgskolen i Østfold har tatt i bruk programmet:
Her er eksempler på bruk av forskjellige programvare:
Her er eksempler på bruk av forskjellige programvare:
Monday, March 21, 2011
Friday, November 12, 2010
Wiki
Så enkelt kan det være å lage wiki:
Vet du ikke hva en wiki er, kan du lese om det på denne bloggen.
Creative Commons
Creative Commons (CC) er en ideell organisasjon, etablert i 2001, som jobber for å øke antallet åndsverk som alle lovlig kan dele med andre og bygge videre på. Organisasjonens hovedvirke har vært utarbeidelsen av en rekke lisenser som opphavsmenn kan bruke fritt på sine verk, hvor rettighetshaveren har muligheten for å si fra seg enkelte av de beskyttelsene åndsverksloven gir under bestemte vilkår.
Åndsverkshavere kan velge mellom fire kriterier når de setter sammen en CC-lisens: om en skal krediteres, om verket kan brukes i kommersielle sammenhenger, om verket kan forandres og bygges videre på, og om man i såfall må gi det ut det nye verket under samme lisens. (http://no.wikipedia.org/wiki/Creative_commons)
Creative Commons search
Creative Commons lisensvelger
Vet du ikke hva en wiki er, kan du lese om det på denne bloggen.
Creative Commons
Creative Commons (CC) er en ideell organisasjon, etablert i 2001, som jobber for å øke antallet åndsverk som alle lovlig kan dele med andre og bygge videre på. Organisasjonens hovedvirke har vært utarbeidelsen av en rekke lisenser som opphavsmenn kan bruke fritt på sine verk, hvor rettighetshaveren har muligheten for å si fra seg enkelte av de beskyttelsene åndsverksloven gir under bestemte vilkår.
Åndsverkshavere kan velge mellom fire kriterier når de setter sammen en CC-lisens: om en skal krediteres, om verket kan brukes i kommersielle sammenhenger, om verket kan forandres og bygges videre på, og om man i såfall må gi det ut det nye verket under samme lisens. (http://no.wikipedia.org/wiki/Creative_commons)
Creative Commons search
Creative Commons lisensvelger
Sunday, November 07, 2010
En fredskorpser forteller
For fire år siden var jeg Fredskorpsdeltaker i Kambodsja. Jeg bruke digital fortelling som et middel til å forstå kultur, men også til å formidle historie, kultur og identitet. I dag kom jeg over en digital fortelling av en fredskorpser på Flimmer film sin nettside i et samarbeidsprosjekt mellom Bergen kommune, Bergens tidene og Flimmer film. Fortellingen heter Nanbrød og sircus. En fantastisk måte å formidle opplevelsene på!
Nanbrød og sircus from Digitale fortellinger on Vimeo.
Nanbrød og sircus from Digitale fortellinger on Vimeo.
Friday, November 05, 2010
Kurs i kreativ bruk av IKT i barnehage
Lenker som jeg kommer til å bruke på kurset. Kursdeltakerne skal få en innføring i:
- hva er en digital fortelling
- digital fortelling i et utvidet perspektiv
Monday, October 25, 2010
In-Out Seminar
Ved et par anledninger har jeg truffet Satish Patel, som underviser ved Umeå universitet. Første gang var vi på besøk med en gruppe fra LA 2020-rådet, for å lære mer om hvordan Umeå bruker IKT i undervisningen. Da holdt han et spennende innlegg om hvordan han jobbet som IKT-coach for sine kolleger.
For to uker siden møtte jeg ham igjen på NU2010. Sven Åke Bjørke og jeg holdt seminar om gruppearbeid. Poenget med seminaret var å få opp gode ideer om gruppearbeid og hvordan hjelpe studenter til å lære i gruppe. Satish hadde spennende innspill. Nå har han laget en presentasjon av det han kaller for IN-OUT SEMINAR.
For to uker siden møtte jeg ham igjen på NU2010. Sven Åke Bjørke og jeg holdt seminar om gruppearbeid. Poenget med seminaret var å få opp gode ideer om gruppearbeid og hvordan hjelpe studenter til å lære i gruppe. Satish hadde spennende innspill. Nå har han laget en presentasjon av det han kaller for IN-OUT SEMINAR.
Friday, October 22, 2010
Sørlandsk Lærerstevne 2010
Programmet som skal brukes er Audacity, og nettressursene The Freesound project og Uhørt.
Se også UiA sine lenker.
Monday, October 18, 2010
Thursday, September 30, 2010
Digital fortelling i Aust-Agder
I dag og morgen er det kurs i digital fortelling. Det er en spennende gruppe deltakere. Når det kommer til å vise eksempler på digital fortelling, så er det alltid vanskelige valg å ta. Det er så utrolig mange å velge fra, noe som viser hvor godt det har slått an verden over. Her er liste over noen eksempler jeg bruker denne gangen:
Subscribe to:
Posts (Atom)