Hva er blogg?

En god introduksjon til hva blogg er:

Kurs for lærerutdannere

Pedagogisk utviklingsenter (Puls), hvor jeg jobber 50% skal i gang med utvikling av et spennende kurs. Vi har fått ansvar for å lage et kurs for lærerutdannere. Dette forteller meg at det er tatt på alvor at det å undervise på lærerutdanning krever en annen kompetanse enn det gjør for å undervise på de andre bachelorløpene ved universitetet. Hva slags kompetanse trenger lærerutdannere? Hvilke elementer bør et slikt kurs bestå i?

Her er et intervju med Gunnar Næss som er leder for Pedagogisk utviklingssenter ved UiA:

Hvordan rekruttere menn i barnehagen

Da er tiden inne for å jobbe for menn i barnehagene. Jeg var på besøk i Eplehagen barnehagen, hvor det er mange menn som jobber. Hvordan de har fått det til, kan du høre mer om her:

Skoleovertakelse 2010

Hvert år overtar lærerstudentene ved UiA skoler. Det vil si at lærere og rektor reiser avgårde og studentene blir igjen og overtar driften. I år skjer overtakelsen på Sjøstrand og Grim skole. Det er veldig spennende å være med på. Studentene på Sjøstrand skole er blitt utfordret på blogge om overtakelsen. Bloggen vil kunne være til glede for studenter som skal ha skoleovertakelse til neste år, men ikke minst for lærere og andre som følger interessert med.
Å blogg om hva som skjer i skolen er riktignok ikke helt uproblematisk. Det er mange forbehold en må ta, men det gjelder nesten uansett hva en skal gjør. Det er en god måte å lære med om nettvett:)

Følg med på bloggen for skoleovertakelsen 2010. 

Puls tar pulsen...

Denne uka har jeg så vidt begynt på min søken etter det som er nyttig å vite for faglige ansatte på UiA. Det er en del av jobben min på Puls. Jeg er nok ikke helt fornøyd med kameravinkel, men jeg er i hvertfall i gang. Her kan du se de to første intervjuene...

Seminar for lærere i helse- og sosialfag

I dag er jeg på Lillehammer for å holde et foredrag om blogg og litt om søk. Dette er et seminar som Gyldendal undervisning har arrangert flere år på rad. I år er det ca. 80 lærere fra hele landet.

Foredrag på seminaret er:

• Hvorfor (nesten) alle lærere kan komme til himmelen v/Ingar Sletten Kolloen
• Bedre helse - nytt innen fysisk aktivitet og ernæring v/Theres F. Mathisen
• I takt med deg selv - om selvfølelsen v/Guro Øiestad
• Elevvurdering i lys av Kunnskapsløftet v/Bente Vetland Thorkildsen
• Mest om blogg og litt om søk v/Birgitte Wergeland
• Det viktige samspillet - unn andre suksess v/Francois Elsafadi

Gyldendal presenterte også deres nettressurs for Helse- og sosialfag.
Når det kommer til søk, så tenkte jeg det var best å oppsøke ekspertise og tok med meg mitt Flipkamera og besøkte Birgitte Kleivset. Her er presentasjonen og utdraget fra samtalen med Birgitte Kleivset.

Kan digital fortelling brukes til lesetrening?

Digital fortelling er en sjanger som egner seg godt for å dele den gode fortelling, spesielt tilpasset våre flyktige vaner på internett. Jeg holder mye kurs i digital fortelling. Målgruppene er fra barnehager til høyere utdanning. Digital fortelling kommuniserer på tvers av kultur, alder og språk. I dag er jeg på Lesesenteret i Stavanger for å snakke om digital fortelling og lesetrening.

Når det er snakk om lesetrening, så er min erfaring at det å lage en digital fortelling motiverer til lesetrening. Da sønnen min var 6 år, måtte jeg være kreativ for å få ham til å øve på den samme teksten flere ganger. Han selv var fornøyd med en gjennomlesning. Vi ble enig om å lese inn med mikrofon på datamaskinen, slik at han kunne høre seg selv etterpå. Det likte han godt. Han satte i gang med å øve før innspilling, og leste inn. Deretter hørte han på opptaket for å høre om han var fornøyd. Det var enkelt, gøy og et koselig minne å ta vare på.

Stadig flere lærere tar det også i bruk i fremmedspråk. Det å høre seg selv lese eller fortelle, er en effektiv måte å jobbe med uttale.

I barnehagene har det også slått an med digital fortelling til å skape historier. Barn tegner, bruker dukker og plastelina til å visualisere historiene. 

Inspirasjon

I dag var dagen for å bli inspirert og gå tett på livet. Jeg gikk til Jazzmontør sin ressursside og fant nettstedet One in 8 Million. Historiene er ekte og viser livet på en vakker måte. Bildene er svart/hvitt, og det kan ikke være hvem som helst som har tatt bildene. Jeg er helt fortapt!

Avfald - en kilde til grønn energi

I disse dager, holder jeg på med å lage et pedagogisk opplegg for det nye forbrenningsanlegget i Kr.sand - RETURKRAFT. Wow, det er imponererende å se hva de holder på med der oppe på sletta.

Dette gjør jeg selvfølgelig ikke aleine, men sammen med min gode kollega Petter Mathisen, som både har masse erfaring, godt humor og ikke minst er en flink pedagog.

I Århus har de lang erfaring med brenning av søppel, og de har også lang erfaring med skolebesøk. Derfor er jeg her. I morgen skal jeg følge en skoleklasser fra kl. 09.00-12.00 og lære mye om kildesortering og søppelforbrenning ved Affaldvarme Århus.

Det er forøvrig mye bra undervisningsmateriell på nett. Kan anbefale:

• LOOP
• sortere.no

TENK MILJØ!

Kurs - Gyldendal forlag

I morgen er det nytt kurs for Gyldendal. Gleder meg alltid til å holde kurs der. En entrer en stor tung dør og bak døren åpner det seg et stor rom hvor taket går til himmels. Lyset flommer inn til glede for alle etter en mørk vintertid.

Tema på kurset jeg skal holde er Blogg og Digital fortelling. Det er ikke noe nytt, men det er alltid spennende å se hva deltakerne har med seg av historier og erfaringer. Deltakerne er lærere fra ungdomstrinnet og videregående skoler. Jeg synes alltid det er noe vanskelig å velge hvilket program jeg skal presentere.
I og med Windows 7 ikke er kompatibelt med Photostory 3, så kommer jeg til å velge Windows Movie Maker til å lage digital fortelling med.

Når det gjelder blogg, så er det blogger jeg har mest erfaring med. Jeg har sjekket ut gruppen på Del og Bruk og ser at mange lærere velger blogger framfor blogg.no og Wordpress.

Forhåpentligvis vil det bli 15 nye lærere i morgen som begynner å dele sine erfaringer til gleder for mange andre:)

Litt om Creative Commons hører selvfølgelig også med når en skal snakke om blogg og digital fortelling:

Sofaprat

Har du hørt om Sofaprat? Ikke jeg heller før idag. Jeg meldte meg inn i gruppa Slett meg på facebook og der oppdaget jeg Sofaprat. Det er rett og slett kjekke menn, Thomas Moen og Arnt Eriksen som arbeider med sosiale medier innen for privat og offentlig sektor.
De har laget en egen serie som heter Sofaprat på vimeo, hvor de tar opp ulike temaer hver uke. Det tar litt for lang tid før de kommer til saken, men ellers må jeg jo si at dette er en artig måte å jobbe på.

Sofaprat #57 - Krisehåndtering, Slettmeg.no from SofaPrat on Vimeo.

Studenters refleksjon - digitalt fortalt

Høgskolen i Oslo har en egen blogg om digital fortelling. Under artikler finner du en artikkel som er skrevet om studenters refleksjon - digitalt fortalt. Problemstillingen er: Hvordan og under hvilke forutsetninger kan digital historiefortelling styrke studenters praksisrefleksjon og gi økt læringsutbytte basert på erfaring?Artikkelen er skrevet av Grete Jamissen og kan anbefales.

På UiA skjer det også en del spennende ting om bruk av digital fortelling i forbindelse med studenters praksis. Til våren skal studenter på flu og alu lage digital fortelling som en praksisrapport fra praksis. Jeg er spent på formen og resultat. Heldigvis lever vi i en tid hvor vi mange deler erfaringer. Takk til HiO som deler av sine erfaringer!

Universitetspedagogikk

Det er ny samling med Universitetspedagogikken på UiA. Halve PULSgjengen drar avgårde. Jeg skal sammen med Halvard Øysæd snakke om pedagogisk bruk av digitale verktøy. Mitt hovedfokus vil være bruk av audiovisuelle verktøy i prosess og som presentasjonsverktøy. Jeg kan selvfølgelig ikke komme utenom digital fortelling. Jeg vender stadig tilbake til studentoppgaven på FLU i 2007, for den viser på en flott måte hvordan digital fortelling kan føre teori og praksis tettere sammen.


I år er det stadig flere faglærere som vurdere å lag studentene lage en audiovisuell rapport i stedet for den tradisjonelle skriftlige. Det kan rett og slett føre til at studentene i tillegg til å lage en rapport lærer noe om personvern, rettighetsproblematikken, et verktøy som kan brukes i ulike sammenheng og at rapportering kan være gøy!
Formen til digital fortelling egner seg også i nettbaserte studier:



For å lære med om digital fortelling, gå til http://www.uia.no/ikt.

Det andre jeg vil snakke varmt om, er bruk av Skype eller Msn.
Mitt første møte med Skype var for tre år siden. Jeg skulle til Kambodsja og som fredskorpsdeltaker på lærerutdanningen i Siem Reap. Min kollega på fakultet for pedagogikk, Petter Mathisen, foreslo at vi skulle opprette skypekontakt. Og slik ble det.

Gjennom hele året var Petter min mentor. Jeg opplevde nærhet til Norge, men ikke minst fikk en jeg sparringspartner som hjalp meg framover i et utfordrende arbeid. Jeg kunne "stikke innom" kontoret hans ved å plinge på og plutselig var ansiktet mitt på skjermen hans. Møtene vi hadde ansikt til ansikt hadde stor betydning for meg. Erfaringene fra mentorsamtalene vår, har blitt til en artikkel som vil bli publisert i Digital kompetanse i løpet av våren.

I ettertid har jeg brukt programmet aktivt i skriveprosesser, også da sammen med Petter. Genialt til skjermdeling! I januar hadde jeg også stor glede av det da ppu-studenter hadde undervisningspraksis i utlandet og trengte veiledning av faglærere på UiA. Mulighetene er mange, men det beste av alt - det er gratis:)

Magnumfotografene

Jeg ble tipset om magnumfotografene av min nye samarbeidspartner Thomas Heimdal. Etter  mange avholdte kurs på digital fortelling, ble dette en ny inspirasjonskilde for meg. Måten de bruker film og foto i formidling er så vakkert, brutalt og spennende. Bildene formidler historier og perspektiver som berører og går rett hjem hos meg.

Dette skriver de om seg selv: Magnum Photos is a photographic cooperative of great diversity and distinction owned by its photographer members. With powerful individual vision, Magnum photographers chronicle the world and interpret its peoples, events, issues and personalities.

La deg inspirere av Magnum In Motion

Reisebrev fra Siem Reap

I dag mottok jeg reisebrev fra familien Strandi. De sender med jevne mellomrom flotte fotofortellinger fra året sitt på Koh Lanta. De har funnet en form som jeg synes er flott på reisebrevene. Mye formidles med få ord og gode bilder.

Barn og ungdom som tekstskapere

Kjærlighetsbrevet
Gruffaloen 

Litt om prosessen:

Bestefars busstur 

Kan motivere til lesing:

So ro rull

For å lære mer om digital fortelling, gå til:
http://www.uia.no/ikt

Eksempler på digitale fortellinger

Kurs for Vest-Agder-Museet.
Det arrangeres kurs for å få fram alle de historier som ligger lagret i arkiver og ulike steder. Kursdeltakerne vil etterhvert publisere fortellingene sine på Digitalt fortalt. Her ligger det veldig mye spennende. Nettstedet er nå 1 år gammelt. Det er et nettsted hvor alle kan publisere sine historier.

Almost paradise
Educational uses of Digital Storytelling

Huset på bakken  

Fortellingens 7 elementer:

1. Fortelling med budskap
2. Dramatisk spørsmål
3. Følelsesmessig engasjerende innhold
4. Fortellerstemmens gave til historien
5. Musikkens virkning
6. Fortellingens disposisjon
7. Fortellingens rytme





Bergensbanen from Jazzmontør on Vimeo.


Evig eies kun det teipte from Jazzmontør on Vimeo.

Provincial Teacher Training College (PTTC)

Provincial Teacher Training College i Siem Reap er partnerskole til Universitetet i Agder. Her har studenter på Praktisk Pedagogisk Utdanning anledning til å søke undervisningspraksis. I år reiste tre studenter og jeg ble med som veileder. I den forbindelse har jeg laget en liten presentasjon av skolen. Musikken er laget av Ingolv Haaland.

En samling bilder

Det nærmer seg slutten på oppholdet mitt her i Kambodsja. Under søndagsmiddagen på Blue Pumpkin, ble sittende å se igjennom bildene jeg har tatt. Det er mange øyeblikker jeg gjerne skulle fanget og tatt vare på, men noen må huskes i hjertet.

Her er noen av bildene jeg har tatt disse fire ukene. De er tilfeldig satt sammen, men håper likevel de viser noe av dette vakre landet som jeg er blitt så glad i. Musikken jeg har valgt til bildene, er det Ingolv Haaland som har laget.

Blodbanken i Siem Reap

Å gi blod, er en ting jeg alltid har tenkt jeg skulle gjøre men aldri fått gjort. Takket være Lisbeth, var dette noe jeg fikk gjort i går. Siem Reap har flere sykehus og steder en kan donere blod. Vi drog til Kantha Bopha hvor det årlig kommer 600.000 barn. Sykehusets direktør mener at det månedlig ville dø 2800 barn om det ikke hadde vært for dette sykehuset.
Det er så utrolig mange å hjelpe og mange gode formål her i Siem Reap. Det er et uland som trenger hjelp. Er du på gjennomreise i Siem Reap, er dette en av tingene du kan hjelpe med.